ワーキングメモリー

「WISC‐Ⅳで20・30・40差はどう解釈する？WISC-Ⅳでわかる子どもの特性とは？実際に40差が出た保護者の体験談とともに、発達障害との関係、検査結果の読み解き方をわかりやすく紹介します。